მეორე დღე
ტრენინგის დაწყებისთანავე გავიხსენეთ წინა დღე თუ რა შევისწავლეთ.
შემდეგ განვიხილეთ პროექტის იდეები სახელმძღვანელოში მოცემული ხუთი კითხვის მიხედვით.
მივიღეთ უკუკავშირი ტრენერისგან და ჯგუფის წევრებისგან. ეს დამეხმარა უკეთ ჩამომეყალიბებინა პროექტის გეგმის იდეები.
ამის შემდეგ გავიხსენეთ გავიხსენეთელექტრონული ღრუბლები. შევქმენით პროექტის პორტფოლიო სადაც ავტვირთეთ სასწავლო პროექტების გეგმის შაბლონი ოცდამეერთე საუკუნე. კმაყოპილი ვარ მასთან მუშაობით რომელსაც გამოვიყენებ მომავალში პროექტის მსვლელობის დროს და ასევე გამოვიყენებ მნიშვნელოვანი ინფორმაციის შესანახად.
გავეცანით პუბლიკაციებს ,ვისაუბრეთ მათ დანიშნულებაზე.ასევე გავეცანით სტატიის შექმნის ჩეკლისტს. ვიხილეთ ნიმუშები. ეს დამეხმარება შევქმნა პუბლიკაცია .
ბოლოს მივიღეთ დავალება შევქმნათ ბუკლეტი პროექტზე დაფუძნებულსწავლებაზე.
შემდეგ განვიხილეთ პროექტის იდეები სახელმძღვანელოში მოცემული ხუთი კითხვის მიხედვით.
მივიღეთ უკუკავშირი ტრენერისგან და ჯგუფის წევრებისგან. ეს დამეხმარა უკეთ ჩამომეყალიბებინა პროექტის გეგმის იდეები.
ამის შემდეგ გავიხსენეთ გავიხსენეთელექტრონული ღრუბლები. შევქმენით პროექტის პორტფოლიო სადაც ავტვირთეთ სასწავლო პროექტების გეგმის შაბლონი ოცდამეერთე საუკუნე. კმაყოპილი ვარ მასთან მუშაობით რომელსაც გამოვიყენებ მომავალში პროექტის მსვლელობის დროს და ასევე გამოვიყენებ მნიშვნელოვანი ინფორმაციის შესანახად.
გავეცანით პუბლიკაციებს ,ვისაუბრეთ მათ დანიშნულებაზე.ასევე გავეცანით სტატიის შექმნის ჩეკლისტს. ვიხილეთ ნიმუშები. ეს დამეხმარება შევქმნა პუბლიკაცია .
ბოლოს მივიღეთ დავალება შევქმნათ ბუკლეტი პროექტზე დაფუძნებულსწავლებაზე.
Comments
Post a Comment